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孩子有这3种表现,说明幼儿园老师不适合孩子,

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2.每天早上孩子回园的时候,看孩子和老师的肢体接触。每天早上老师都会在教师门口迎接孩子,孩子都会给老师问好,老师会欢迎孩子回园,老师会给孩子一个拥抱,如果孩子拒绝和老师拥抱,甚至是打招呼,回避老师往父母身后躲,说明孩子心里是排斥老师的,当然如果孩子昨天受到老师的批评,肯定是有这样的情况的,如果连续几天都这样,就不是受到老师批评而躲避老师了,因为孩子的忘性很大,一般过几天就忘了。如果老师和孩子处的很好,孩子会主动去靠近老师,主动和老师交流的。

3.在孩子面前提到幼儿园和老师的时候,看孩子的反应。我家孩子4岁上幼儿园一段时间了,有时候跟女儿说“我们换一所幼儿园怎么样"当然是试探性的问,孩子突然哭了说:”不要换,换了就再也看不见老师和小朋友了。“说明孩子在幼儿园和老师小朋友处的很好,对于一个4岁的孩子,没有判断好与坏的能力,但孩子知道是不是适合自己。如孩子听到要换幼儿园没有反应,或者是表示同意,父母就要注意了,到底是说明愿意孩子有这样的想法。

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学前教育对孩子很重要,重要是为孩子上小学打好基础,体验集体生活,让孩子明白一些简单的道理,这些离不开老师的引导,这里是引导不是教育,更多是陪同孩子,不是让孩子学到多少知识,所以给孩子找一所好学校,不如遇到一个适合自己孩子的老师。小编的个人观点,你赞同吗?评论区见。

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1.每天孩子是否愿意上幼儿园,通过上幼儿园的积极性就可以判断出,老师是否适合孩子。孩子上幼儿园接触最多的就是老师,和同班的小朋友,如在学校过得不开心,越到困难,老师的教育方法是否适合孩子,这些都会影响孩子上幼儿园的积极性,小朋友在一起不会有什么排斥,都能很好的在一起玩耍,最重要的是老师的教育方法是否适合孩子,如果孩子已经上了一段时间的幼儿园,还是天天不愿意去学校,或者上幼儿园的积极性不高,(偶尔几天是很正常的)就说明老师的教育方法是不适合孩子的,和老师处的不是很融洽。

甚至有的父母不惜万金为自己的孩子报读“贵族”幼儿园,但是每个孩子的成长经历都是不同的,贵不一定就是好的,关键是看老师,所以选好学校,不如遇到适合自己孩子的老师,但是孩子上 幼儿园的时候,短时间又不能判断出老师是否适合自己的孩子,当孩子上幼儿园一段时间后,每天送孩子进园,观察孩子有这些表现,就说明幼儿园老师不适合孩子了。

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