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博兴实验中学实施全员育人“四级督察”管理模式

  大众网滨州11月19日讯(记者 于淋凡 付迪 通讯员 张跟平)博兴县实验中学积极探索实践“四级督察”德育管理模式,充分发挥教师潜能,增强教育合力,学校德育工作实现全员管理,主体参与,密切协作,齐抓共管,促进学生身心健康全面发展。

博兴实验中学实施全员育人“四级督察”管理模式

值班教师对学生车辆进行检查

  为贯彻落实《中学生日常行为规范》,博兴县实验中学坚持依法治校,严肃校纪,以规治学,自上学期开始,实施全员育人“四级督察”管理工作模式,所有中层、校级领导、班主任必须参与值班督察工作,学生会负责检查记录。德育处每天出一期督察简报,按《实验中学学生违纪违规量化管理细则》全面督察量化考核到班级、个人,并负责将每天的值班检查情况汇总、统计、反馈。

博兴实验中学实施全员育人“四级督察”管理模式

  通过四级督查,规范学生行为,形成良好的学风、班风和校风,使学生讲文明、守礼仪,懂规矩,尽孝道,提升学校的育人管理水平。

  据悉,博兴县实验中学“四级督察”管理体系,是指学校领导带班的一级督察,德育处、团委、艺体部和学生会组成的二级督察,年级部主任和班主任及任课教师组成的三级督察,年级部指导下的学生自治四级督察。各级督察既有明确分工,又互相协作,主要是发现问题、解决问题、少出问题、不出问题,使学生育人管理的各项工作落实到位。

  上学期间,值班教师与校学生会成员对学生佩戴校标、发型、校服穿着、校门交通安全等情况进行检查,对学生的日常行为进行规范。

学生执勤